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像他一样创造快乐
幸福的几个关键词之心态
说起幸福的关键词，大家可能都会列出一长串，但是最核心的或许就那么几个。今天我分享其中的一个关键词——心态。 国外某媒体曾举办过一个“世纪征文”比赛，主题是“21世纪你最想要的是什么”。比赛的奖金是1万美金，有2万多人参加了这次活动。 大家最想要的是什么呢？经过统计发现，位列前四名的分别是金钱，占57%；家庭幸福，占21%；权力和职位，占8%；漂亮的妻子，占5%。 这个结果符合人们的真实需求，也就是说，想要什么，就说明他缺什么，这是很正常的，无可厚非。 评选结果如何呢？最终，一篇不到300字的文章获得大奖，而该文的主题是“我最想要一个积极快乐的心态”。 对于这一结果，专家和评委给出的评语是：无论你是想要金钱还是权力，无论你是想要幸福的家庭还是香车豪宅，如果你拥有了一种积极快乐的心态，你什么都可以得到。在未来的人生和世界里，态度是最根本的竞争力。 结果一经公布，大家略有所悟，而且几乎没有任何异议。因为这样的结果，也符合心理学家的普遍认知，那就是：心态改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格就跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。 可见，心态决定了一个人的命运；拥有阳光心态，对于我们每个人来说是何其重要呀！ 作为教育工作者，整天被各种繁琐的工作裹挟着，这是不争的事实。某媒体曾评出教师的“十大烦恼”，分别是职称评定、业务培训、人事制度、应试教育、社会地位、任务繁重、社会关系、工作调动、发展空间、绩效工资。其实，教师的烦恼何止这些？ 第一是“比一比”，与其他比较艰苦的行业比一比，比如，与泥瓦匠比一比，如何？。 三个泥瓦工在砌一堵墙，一位哲人问三个人：“你们在干什么?”第一个人回答：“砌墙。”第二个人回答：“盖一幢楼。”第三个人回答：“我们正在建设自己的家园。”哲人听后拍了拍第三个人肩头说：“今后你将是幸运的。” 果不其然，许多年之后，第一个人依然是泥瓦工，第二个人成了工程师，第三个人成了前二个人的老板。 三人的命运形成如此大的差别，从中我们不难看出，态度决定命运，对人的影响力是何其之大。 朋友们，如果那位哲人问到的是您，您将作何回答呢？我想，心态好的老师，一定会有诗一样美好的答案，他也一定会拥有诗和远方。
第二是“看一看”，看看我们周围的人，是否都有这些烦恼呢？ 看一看的结果，肯定有一部分人，甚至是一大部分人有这样的烦恼，但也有一部分人与他们不一样。
我熟知的老师当中，比如爱研会的许多老师，都是痴心教育，乐此不疲。 比如广东的黄建军老师，辞去学校中层，主动申请做班主任，给班级取名“皇家班”，开展了大量丰富多彩的活动，深受学生和家长们的喜爱。 比如安徽的张承勇老师，新接一个高一班，还没开学便开始家访，计划开学之前走遍每一个家庭。 比如山东的曹敏校长，因为致力于研究“问题学生”，主动申请调到职业高中，即便是担任校级领导，还主动申请当班主任。 这样的例子实在太多了。看看他们，与我们处于同样的教育环境，因心态、情怀不同，工作状态迥异。 第三是“想一想”——生活并不取决于你是谁，你拥有什么，而仅仅是取决于你是怎么想的。 想一想自己为何会处于这种状态，如何尽快摆脱消沉，拥抱阳光。 想一想，然后立即践行：改变不了事情，就改变对这件事情的态度。生活给予每个人成功的机会是同等的，是心态决定了每个人不同的命运。 也可以想一想“三座山”——井冈山、普陀山、八宝山。井冈山上，有革命先烈的信心和情怀；普陀山上，有佛的大度量、大胸怀、大慈悲和大境界；八宝山上，可以领悟到人生的过去与未来。 用上以上“三招”——比一比、看一看、想一想，您的心态或许能够改变，您的生活也将会充满了幸福和快乐。 曾经写过一篇文章《教师的幸福在哪里》，发表在《大家教育周刊》，截取一个片段，与君共勉：
幸福就在老师们自己的心里。环境是外因，自己才是内因。自己的幸福应该靠自己去寻找，去感悟；靠大环境的施舍，你可能永远也感受不到幸福。埋怨环境，只能使自己与幸福的距离越来越远。
2021年8月25日夜